阅读底下的笔墨，完成 7~9 题。【文本一】马战友 侯发山通盘连队唯有一匹马，口头上是连长的坐骑，关联词连长很少骑它。这匹马不是什么名贵的品种，只是一匹淡泊明志的马，个头一般，毛色纯黑，不带少许儿杂色，性情也柔顺，从莫得发过秉性。当时候，部队正跟蒋介石打着仗。行家给它取名“老蒋”，当然也有看轻它的身分。独一连长例外，我方省下口粮，暗暗塞到“老蒋”的嘴里;偶而分了，给它洗沉迷;际遇风雪天，狭小它冻着，把我方的褥子抽出来披到它身上……有一天，因为莫得食粮，厨师拿它出气，只是是抽了它一鞭子，被连长狠狠批了一通。在一次遑急战中，连队两名战士受伤，急需送到三十里外的总部病院。如果派东说念主抬担架去，时分慢不说，还需要占用四名战士，原来东说念主手就不够，况兼战斗正处于胶著现象。怎样办?连长看到“老蒋”，两眼一亮，说:“让'老蒋’带着两名受伤的战士去!”通信员小刘吃惊地问说念:“连长，这不错吗?”连长说:“不错。”连长虽这么说，但他也唯有四分的主办上个月，连长骑着“老蒋”到病院作念阑尾炎手术。等手术作念完后，连长眩晕中尚未苏醒。病院不知说念“老蒋”，派了个车送连长--斗争时期，病院东说念主满为患，无大碍的病东说念主皆让提前出院。连长走后没多久，“老蒋”竟挣脱缰绳，撵了全部，独自回到驻地。既然连长发话了，行家就把两名受伤的战士紧缚在“老蒋”身上，然后，连长指了指主见，轻轻拍了拍它的屁股。“老蒋”似乎什么皆昭彰，头一仰，撒开四蹄,“哒哒”地跑远了。战斗截止，清除敌东说念主22名，缉获重机枪两挺，轻机枪四挺，迫击炮一门，炮弹12枚。连长很欢畅，准备安排东说念主往山下抬时，“老蒋”转头了。看到它大汗淋漓的风光，连长心头一紧:两名受伤的战士送到病院了?照旧中途出了什么岔子?他向前拍了拍“老蒋”的头，忽然看到马嚼子上拴着一团纸。连长解开，纸上写着:两名受伤的战士照旧到病院，人命无大碍。连长愣怔了一下，向前抱着“老蒋”的脖子，亲了个够，比打了胜利还怡悦。至此，行家不得折柳“老蒋”薄彼厚此。那次，通信员小刘骑着“老蒋”给团部送信转头，途中遭到敌东说念主的遑急。“老蒋”诚然莫得受过锻真金不怕火，但是，它少许儿也不纰漏，仿佛对身边飞过的枪弹视而不见，反而加速速率，箭一往前冲。等逃离险境，“老蒋”莫得延缓，速即往连部赶。过后小刘说:“那一刻，我嗅觉'老蒋’像飞相似，不弱一匹竟然的战马。”比及小刘和“老蒋”赶回驻地时，小刘刚从马背上跳下来，“老蒋”一下子就瘫倒在地。早先，行家以为它是累的。连长走到跟前，忽然发现“老蒋”的眼里渗出泪水。他忙蹲到“蒋”跟前，用手去抚摸它身上的毛，当摸到肚子的时候，认为湿淋淋的，但不是汗水，是血水!连长这才发现，“老蒋”中弹了!将来得及处置、包扎，“老蒋”就因为失血过多，经久闭上了眼睛。厨师提议，既然“老蒋”死了，不错剥皮吃肉。小刘不干了，说:“要不是'老蒋’，我早就没命了。"还有前次“老蒋”独自驮到病院去的两名战士，也不容或“卸磨杀驴”，不，在这里应该说是马.见解不长入，行家皆把眼神投向连长，他是“一家之主”，是杀是埋他说了算。连长重重地叹语气，说:“'老蒋’是我们连的一员，要按义士的待遇，厚葬它。”听到连长的话，在场的战士皆愕然不明，埋掉得了，还厚葬，难免有点儿过分。连长看出行家的猜疑，像是自言自语又像是给行家诠释:“那一年，我们皮徐支队途经河南巩县老庙村，在当地征兵时，老庶民的关心皆很高，除了青丁壮奋勇报名外，六十多岁的老东说念主，十一二岁的孩子，皆条款参军，还有一位王大娘，牵出了她的马，她说我方一辈子无儿无女，就让那匹马当她的女儿上战场吧。那匹马即是'老蒋’.新中国建立后，王大娘隔三岔五就能收到一张汇款单，这些汇款单来自宇宙不同处所，汇款东说念主姓名一栏，填的皆是“马战友”。【文本二】动物最蛊卦我们的不仅是它们的受罪耐劳、快捷与尖锐，还有那种非生理机能的元素，比如某些动物的单纯和赤忱让东说念主产生一种富贵的冲动。东说念主和东说念主之间的彼此学习被强调了一万次，那么不同的物种之间、人命之间，是不是不错彼此学习?我们师法复眼、脑磁场等好多动物独到的技术，酌量其别人命的特异功能，来加多我们东说念主类的才调。这种仿生学即是一种不同人命物种之间的一种学习。但这种学习是一种功利性的、实用主义和物资主义的念念维。其实在人命更本色的方面，不同人命所固有的一些特色和属性，也即是我们平常所强调的“说念德品性”的真义和层面，人命与人命之间也不错彼此学习。——张炜《文体:八个要津词》7下列对文本联系内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3分)A.演义开篇先容“老蒋”形貌可憎，尽头普通，与后文“老蒋”的神奇行状酿成了深广反差，这种先抑后扬的写法，颇具颠簸力。B.连长之是以对“老蒋”送伤员唯有四分主办，是因为“老蒋”从来莫得扩充过访佛的任务，但它从病院独自转头又给了连长信心。C.演义终结写战士们以“马战友”的身份汇款给王大娘，这么既叮咛了连长建议的厚葬“老蒋”的方式，又升华了演义的主旨。D.演义结构紧凑，情节伸开流程中既用了顺叙又用了插叙，完好意思叙写了战马“老蒋”随连长到处开辟，汲引了赫赫功勋的感东说念主故事。8.演义标题为“马战友”，含义丰富。请结合文本简要分析。(6分)
9.文本二中作者张炜提到动物身上乃至性掷中有更本色的东西值得东说念主学习，请结合文本一，分析“老蒋”身上值得学习的人命品性。(6分)
7(3分)D“老蒋”不是一匹“战马”，演义也未说明其随连长开辟，汲引赫赫功勋。)
8(6分)①指连里的战士们，他们既被“老蒋”的品性精神感动，也被王大娘的关心和精神感动，马在他们心里即是一位并肩作战的战士，是以他们自称马战友:②指马儿老蒋，战士们对这匹不念念存一火，勇敢虫诚的马的精举，在他们的心目中，老蒋不是一优马，而是他们亲密的战友。(每点3分，其他谜底未可厚非也可得分。
9.(6分)①赤忱尖锐，紧随主东说念主从病院全部赶转头;完成主东说念主叮咛的任务②勇敢丧胆，死尔后已，驮着小刘脱离险境，哪怕中弹，相持到终末③不因我方平日普通，而甩掉对崇高伟大的追求(每点2分，其他谜底未可厚非也可得分。)
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